Was ich tu:
Ich schaffe ganzheitliche und erfahrungsbasierte Lern-, Gestaltungs- und Begegnungsräume. Meine Passion ist es, Individuen und Gruppen in Veränderungs- bzw. Transformationsprozessen, in Lebensübergängen und Umbrüchen und auf dem Weg
zum Neuen zu begleiten. Ich unterstütze Menschen dabei in Beziehung zu kommen: Zu sich selbst, zu ihren Mitmenschen, dem was sie in die Welt bringen möchten und der Natur.
Ich tue dies z.B. durch Veranstaltungen, Treffen, Trainings, Retreats, Lernreisen, Projekte, Beratung, Prozessbegleitung, Workshops und auch gerne längerfristige Programme
Was die Räume auszeichnet, die ich schaffe:
Ich öffne die Räume, weil ich mir wünsche, dass Menschen experimentieren, forschen, entdecken, erschaffen, kooperieren, erfahren, reflektieren, entwickeln und verändern. Denn eine enkeltaugliche Zukunft braucht jede:n von uns.
Einladend
Damit jede:r sich willkommen fühlt braucht es Räume, die wirklich einladen.
Ganzheitlich
Lernen mit Kopf – Herz – Hand – Körper bedeutet die Integration der Ebenen der Ratio, der Emotionen, des Tuns und des Wahrnehmens.
Phantasievoll
Hier steckt vieles drin: kreativ, verspielt, verträumt, visionär und unkonventionell.
Herausfordernd
Lernen findet außerhalb der Komfortzone und Panikzone statt.
Sicher
Entwicklung braucht psychologische Sicherheit.
Anders als gewohnt
Wenn Dinge anders als gewohnt sind, können auch andere Antworten gefunden werden.
Erfahrungsbasiert
Lernen durch Erfahrungen und verknüpfte Reflexion kann nachhaltige Prozesse anstoßen.
Verbindend
Es braucht oft den systemischen Blick, wirkliche Begegnungen und die Verbindung, damit sich wirklich etwas bewegt.
Naturverbunden
Die Natur ist en tiefgriefender Erfahrungsraum: Wir sind Natur, sie ist unser Spiegel sie urteilt nicht.
Bedürfnisorientiert
Jede:r bringt seine Themen, Entwicklungs-aufgaben, Fragen, etc. mit ein. Sie dürfen Raum bekommen.
Die Ansätze auf die ich zurückgreife:
Ich bin eine neugierige Sammlerin und Lernende von erfahrungsbasiertem Wissen und habe mir in sehr vielen Jahren als Erfahrungs- und Lernraumschaffenden eine wundervolle Methoden Schatzkiste zusammengestellt und immer mehr dazu gelernt.
In dem ich sie in mein Wirken einbinde habe ich die wundervolle Möglichkeit, eine ganzheitliche und integrative Herangehensweise zu verfolgen, die auf persönlicher und kollektiver Entwicklung, Wohlbefinden, Co-Kreation und kreativer
Entfaltung basiert. Inzwischen prägend und inspirieren mich vor allem folgende Ansätze:
Erfahrungsbasiertes Lerndesign
Bei diesem Ansatz handelt es sich um den Prozess der Lernenden, der durch direkte Erfahrungen und Interaktionen mit der realen Welt erfolgt, wodurch Menschen Wissen und Kompetenzen durch praktische Anwendungen sowie Reflexionsprozesse erwerben.
Meine verschiedenen Erfahrungen, (pädagogischen) Kenntnisse und Begeisterungsfähigkeit für die Ganzheitlichkeit des Lernens nutze ich, um verschiedene Methoden und Ansätze zusammen zu führen und auf Basis dessen Lernreisen in Form verschiedener Formate zu schaffen. Ich integriere dabei zudem Ansätze aus dem Learning Design sowie dem Learning Experience Design. Learning Design plant dabei Lerninhalte und -methoden, während Learning Experience Design inspirierende Lernumgebungen schafft, um Motivation und Engagement der Lernenden zu fördern.
Ich setzte mich außerdem dafür ein, dass auch online Formate zu ganzheitlichen Lernerfahrungen werden können, die über den Bildschirm hinaus wirken.
Erlebnispädagogische Prozessbegleitung
Das intensive Eintauchen in die Welt der erlebnispädagogischen Prozessbegleitung im Rahmen mener 3-jährigen Ausbildung war für mich tatsächlich ein Höhepunkt auf meinem persönlichen Lern- und Entwicklungsweg. Dieser vielschichtige Ansaz beinhaltet Grundlagen des prozessorientierten Arbeitens aus verschiedenen Bereichen der Prozessbegleitung (erlebnispädagogisch, systemisch, initiatisch).
Die Methodenschatzkiste ist hier facettenreich: Theaterpädagogik, Ritualarbeit, Wildnis- und Naturpädagogik, Kooperative Abenteuerspiele, künstlerische Ausdrucksformen in und mit der Natur, sowie Outdooraktivitäten sind nur einige Beispiele. Es geht darum, dass Menschen ihre persönlichen Annahmen hinterfragen, neue Erfahrungen machen und durch die Begegnung mit der Natur eine tiefere Achtsamkeit und Selbstwahrnehmung entwickeln: Es geht um den Aufbau einer bewussteren Verbindung zu sich selbst, den Mitmenschen und der Natur.
Die Natur ist ein unglaublich wertvoller Erfahrungs-und Lernraum: Sie schenkt uns einen wertfreien Raum, uns besser kennen zu lernen, zu wachsen, tiefe Erkenntnisse und neue wesentliche Antworten sowie Fragen zu finden.
Die Kunst der Zusammenkünfte & Facilitation
Seit ich denken kann schaffe ich im privaten wie auch im beruflichen Bereich Zusammenkünfte mit dem Anspruch, dass Menschen sich bedeutungsvoller begegnen und mit neuen Impulsen, Inspirationen, Ideen, Fragen und Antworten nach Hause gehen. Ich werde dabei von Ansätzen des „Art of Hosting“ sowie des „Art of Gathering“ (Prya Parker) inspiriert. „Bei der Kunst des Zusammenkommens stehen Orte, Menschen und das, was zwischen ihnen passiert im Mittelpunkt des Zusammenkommens.“ (Prya Parker)
Ich wünsche mir, dass Zusammenkünfte kraftvoller, verbindener, partizipativer und ganzheitlicher gestaltet sind. Ich greife auf Methoden zurück, durch die Co-Kreation und Partizipation möglich ist. Ich glaube daran, dass Teilnehmende Teilgebende sind: Dass erst durch die Verbindung ihr individuelles Wissen, Ideen, Erfahrungen und Expertise Veränderung vorangetrieben werden kann.
Ich bin darüber hinaus Teil der „Facilitators for Change“ der globalen Organisation ChangemakerXChange – ich darf mich durch diese Gemeinschaft als “Facilitator” weiterentwickeln und werde an so vielen Stellen inspiriert.
Was mich noch inspiriert
Ich liebe es, kontinuierlich dazu zu lernen, zu forschen und neue Erfahrungen zu machen. Wenn ich etwas für mich als wirkungsvoll empfinde und es zu meinen Kompetenzen passt, binde ich für mich wirkungsvolle Aktivitäten, Methoden und Ansätze in meine Arbeit mit ein. Vor allem inspirieren mich die Bereiche:
- Embodiment
- Achtsamkeitspraktiken
- Tiefenökologie
- Design Thinking & Human Centered Design
- Entspannungs- und Imaginationsverfahren
- Gestalttherapie
- Tanz- und Körperarbeit
- Kreativitätstechniken
- Kolloborationsmethoden
Ich arbeite gerne mit dir, wenn wir uns beide für eine Welt einsetzten wollen in der,
Umbrüche und Übergänge als Chance gesehen werden und ganzheitlich begleitet werden
sich Menschen wieder als Teil der Natur verstehen und fühlen
Menschen mutig Veränderungen angehen, die für sie und die Gesellschaft notwendig sind
Menschen in Verbindung mit ihrer inneren Natur sind und sich mit ihren Möglichkeiten für eine enkeltaugliche Welt einsetzten
Kinder und Jugendliche ihrer inneren Natur gemäß aufwachsen
ganzheitliche Lern- und Erfahrungsräume die Regel sind und Lernen viel mehr durch Erfahrungen stattfindet
Treffen und Zusammenkünfte (ich mag das englische Wort „Gathering“ sehr) bedeutsam sind – für das Individuum und die Gemeinschaft
eine regenerative Kultur lebendig ist